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3.1 Metodología de la simulación
Etapas de un proyecto de Simulación
Formulación del problema. Implica tener claros los objetivos del proyecto, y expresarlos formalmente.
Diseño del modelo conceptual. Se elabora un diseño
conceptual (no ir directamente a codificar). Se puede utilizar
herramientas de modelado como los diagramas de flujo o las Redes de
Petri.
Recogida de datos. Se deben verificar la cantidad y calidad de los datos obtenidos. ¿Son suficientes? ¿Son confiables?
Construcción del modelo. Se construye el modelo
teniendo siempre en cuenta que el propósito no es el modelo en sí, sino
resolver el problema. En esta etapa se utiliza algún lengauje de
programación, lenguaje de simulación o Software especializado como GPSS,
simula, simscript,Dynamo, Ithink, Powersim, Setlla, VenSim, etc (Otal,
Serrano y Serrano, 2007).
Verificación y validación. La verificación implica
asegurarse de que el modelo de simulación sigue las especificaciones del
modelo conceptual. La validación requiere comprobar que las hipótesis
de trabajo sean correctas, es decir, el modelo debe basarse en el mundo
real para que sus resultados sean válidos. Para esto se puede utilizar
la opinión de expertos, o bien analizar con cuánta precisión predice un
dato histórico o futuro (Coss).
Análisis. Consiste en experimentar con el modelo realizado. Los autores ya mencionados hacen una interesante observación:
“el valor más importante de un estudio de simulación no
son los resultados finales obtenidos con el modelo. El resultado más
valioso es el conocimiento adquirido en el proceso de análisis que
permite aportar argumentos cualitativos / cuantitativos justificados a
favor o en contra de las diferentes opciones de diseño planteadas”.
Documentación. Es importante mantener un documento
que permita saber el estado y la evolución del proyecto. El documento
final servirá para informar sobre todo el proyecto. Además es útil si en
algún momento alguien desea reutilizar el modelo. Se puede utilizar la
siguiente estructura: Introducción, objetivos, hipótesis, descripción
física del sistema, descripción del modelo, análisis de los experimentos
efectuados, conclusiones.
https://www.emaze.com/@AZCTTFIT
3.2.Ejemplo de una simulación
tipo Montecarlo, en hoja de cálculo
La simulación de Monte Carlo es una técnica que combina conceptos
estadísticos (muestreo aleatorio) con la capacidad que tienen los
ordenadores para generar números pseudo-aleatorios y automatizar cálculos.
Los orígenes de esta técnica están ligados al trabajo desarrollado por
Stan Ulam y John Von Neumann a finales de los 40 en el laboratorio de Los
Alamos, cuando investigaban el movimiento aleatorio de los neutrones [W1].
En años posteriores, la simulación de Monte Carlo se ha venido aplicando a
una infinidad de ámbitos como alternativa a los modelos matemáticos
exactos o incluso como único medio de estimar soluciones para problemas
complejos. Así, en la actualidad es posible encontrar modelos que hacen
uso de simulación Monte Carlo en las áreas informática, empresarial,
económica, industrial e incluso social [5, 8]. En otras palabras, la
simulación de Monte Carlo está presente en todos aquellos ámbitos en los
que el comportamiento aleatorio o probabilístico desempeña un papel
fundamental -precisamente, el nombre de Monte Carlo proviene de la famosa
ciudad de Mónaco, donde abundan los casinos de juego y donde el azar, la
probabilidad y el comportamiento aleatorio conforman todo un estilo de
vida.
Son muchos los autores que han apostado por utilizar hojas de cálculo
para realizar simulación Monte Carlo [1, 6, 7]. La potencia de las hojas
de cálculo reside en su universalidad, en su facilidad de uso, en su
capacidad para recalcular valores y, sobre todo, en las posibilidades que
ofrece con respecto al análisis de escenarios (“what-if anaylisis”). Las
últimas versiones de Excel incorporan, además, un lenguaje de programación
propio, el Visual Basic for Applications, con el cual es posible crear
auténticas aplicaciones de simulación destinadas al usuario final. En el
mercado existen de hecho varios complementos de Excel (Add-Ins)
específicamente diseñados para realizar simulación Monte Carlo, siendo los
más conocidos: @Risk, Crystall Ball, Insight.xla, SimTools.xla, etc. [W2 –
W5].
Supongamos que trabajamos en un gran almacén informático, y que nos
piden consejo para decidir sobre el número de licencias de un determinado
sistema operativo que conviene adquirir – las licencias se suministrarán
con los ordenadores que se vendan durante el próximo trimestre, y es
lógico pensar que en pocos meses habrá un nuevo sistema operativo en el
mercado de características superiores. Cada licencia de sistema operativo
le cuesta al almacén un total de 75 Euros, mientras que el precio al que
la vende es de 100 Euros. Cuando salga al mercado la nueva versión del
sistema operativo, el almacén podrá devolver al distribuidor las licencias
sobrantes, obteniendo a cambio un total del 25 Euros por cada una.
Basándose en los datos históricos de los últimos meses, los responsables
del almacén han sido capaces de determinar la siguiente distribución de
probabilidades por lo que a las ventas de licencias del nuevo sistema
operativo se refiere:
3.2.1 Descripción y conceptualización de la
simulación, establecer el problema,
especificación del objetivo(s), definición de indicadores, simulación y
determinación de la muestra.
Indicadores:
Los indicadores de rendimiento miden la eficacia de las
actividades de ordenación pesquera que se emprenden para alcanzar los
objetivos de las políticas. En términos amplios, conducen a tres
categorías de representación:
tendencias simples en valores absolutos, tales como capturas o empleo;
cambios cuantitativos y cualitativos de infraestructura o de disposiciones
institucionales que influyen en los resultados de la ordenación, tales
como los cambios en el régimen de los derechos de acceso o el grado
de participación de los pescadores;
tendencias en valores relativos [no entre el valor absoluto y los puntos
de referencia relacionados con él, tales como el Rendimiento máximo
sostenible (RMS) o el Rendimiento económico máximo (REM)].
La elaboración de muchos de los indicadores requiere la
combinación de múltiples variables, pero determinadas variables,
tales como captura, esfuerzo y valor, son fundamentales para una gran variedad
de indicadores, o bien, pueden emplearse ellas mismas como indicadores. En
consecuencia, las listas de variables de diversos indicadores pueden
solaparse.
Los indicadores biológicos se pueden emplear para
seguir de cerca el estado de explotación de la pesquería, pero son
inadecuados para evaluar los resultados del sector de las diferentes
pesquerías tomado en su conjunto. Los indicadores económicos
pueden medir la importancia relativa de la pesca para un país o una
región a escala macro o microeconómica. Los indicadores
socioculturales tienen en cuenta la diversidad de las necesidades y las
prácticas de diferentes grupos de población en el sector de la
pesca. Se requieren indicadores del cumplimiento de las medidas de
ordenación para controlar la eficacia de tales medidas y reducir los
conflictos. En la práctica, las evaluaciones de las diferentes
pesquerías deberían combinar siempre indicadores
biológicos, económicos y socioculturales e indicadores del
cumplimiento de las medidas, a fin de orientar la toma de decisiones en materia
de ordenación.
La identificación de las prioridades de las
políticas y de los aspectos de ordenación dependen en gran medida
de la identificación de los problemas de la pesquería. Existe una
serie de indicadores de rendimiento que pueden contribuir a identificar tales
problemas, sugerir posibilidades de intervención y seguir de cerca los
resultados.
Las variaciones de los indicadores solamente (tales como la
captura por unidad de esfuerzo (CPUE)) son de un interés más bien
limitado. La manera más útil de interpretar estas variaciones en
lo que respecta a la toma de decisiones consiste en relacionarlas con puntos de
referencia, bien sean objetivos (p.e., el rendimiento económico
máximo, o RME, o el esfuerzo de pesca correspondiente al REM), bien sean
límites (p.e., el nivel mínimo biológicamente
aceptable de la biomasa de la población
reproductora). Los indicadores mismos
resultan, a menudo, fáciles de calcular a partir de datos recopilados
sistemáticamente acerca de las variables que los componen, pero los
puntos de referencia se estiman, por lo general, empleando métodos de
evaluación de poblaciones. En conjunto proporcionan información
sobre el estado de la pesca y sobre el rendimiento del sistema de
ordenación.
Debe reflexionarse cuidadosamente sobre las variables de datos
que se van a recopilar. Las principales preguntas que se plantean, los modelos
que se van a utilizar y la logística deberían indicar qué
variables se consideran necesarias y cómo se recopilarán los datos
correspondientes. Siempre que sea posible, en el momento de la
planificación deberían participar en los debates investigadores de
pesca y especialistas en estadística. No solamente facilitaría la
elección de medidas desde el punto de vista de su utilidad, sino que
también podría contribuir a reducir los costos mediante la
elaboración de métodos que puedan utilizar aquellas variables que
resultan más fáciles de recopilar. La participación
adicional de la industria y de los pescadores podría aportar su
experiencia en la realidad cotidiana de las actividades de pesca. Su
participación también genera una forma de cogestión que
presenta otro tipo de beneficio.
Una preocupación básica de cualquier
recopilación de datos es su compatibilidad. En muchos casos, resulta
indispensable disponer de largas series cronológicas de datos,
recopilados de forma coherente y sistemática, a fin de evaluar las
tendencias del comportamiento de una variable. Se trata de una práctica
aceptada desde hace tiempo por lo que respecta a los datos biológicos,
pero que frecuentemente se ha ignorado en lo referente a los datos
económicos y socioculturales.
Determinación de la muestra:
.
Para determinar la muestra es necesario
considerar primero cual es nuestro universo
Se entiende por universo al total de
elementos que reúnen ciertas características
homogéneas, los cuales son objeto de una
investigación.
POR EJEMPLO: El total de bebés en una ciudad (para una fábrica de cunas)
El total de familias de una ciudad, con ingreso mensual
superior a $2,000 que son clientes potenciales
Número de tiendas que venden artículos fotográficos dentro
de una región
Número de industrias que fabrican computadoras.
El universo puede ser finito o infinito
Se le considera finito
cuando el número
de elementos que lo
constituyen es
menor que 500,000
Se le considera
infinito cuando es
mayor
MUESTRA
• La muestra es una
parte del universo
que debe
presentar los
mismos
fenómenos que
ocurren en él.
XI: LA MILÉSIMA PARTE DEL UNIVERSO
X1, X2, X3, X4…. XN= MUESTRA
X
1
X
n
X
3
X
4
X
2
EJEMPLO DE LA SOPA
La utilidad de usar muestras se puede ilustrar en el
ejemplo del ama de casa que desea saber si ha puesto
suficiente sal a la sopa.
Para ello toma una cuchara, la prueba y saca
conclusiones que se refieren no sólo a la pequeña
muestra que probó si no a toda la sopa preparada
(universo).
¿Qué pasaría si no pudiera confiar en su muestra?
Tendría que comerse toda la sopa para saber la
cantidad de sal que contiene.
OBJETIVOS DE LA MUESTRA
Para que la muestra alcance los objetivos preestablecidos
debe reunir las siguientes características.
Ser representativa: Es decir, todos sus elementos
deben presentar las mismas cualidades y
características.
Ser suficiente: La cantidad de elementos
seleccionados, si bien tiene que ser representativa
del universo, debe estar libre de errores.
3.2.2.
Caracterización de cada indicador: agrupamiento de datos, gráficas y estimación
de parámetros
Cuando usted desea determinar información acerca de una
característica particular de la población (por ejemplo, la media),
generalmente toma una muestra aleatoria de esa población porque no es
factible medir toda la población. Utilizando esa muestra, usted calcula
la característica de la muestra correspondiente, que se usa para resumir
información acerca de la característica desconocida de la población. La
característica de interés de la población se conoce como parámetro y la
característica correspondiente de la muestra es el estadístico de la
muestra o la estimación de parámetro. Debido a que el estadístico es un
resumen de información acerca de un parámetro obtenido a partir de la
muestra, el valor de un estadístico depende de la muestra específica que
fue extraída de la población. Sus valores cambian aleatoriamente de una
muestra aleatoria a la siguiente, por lo que un estadístico es una
cantidad aleatoria (variable). La distribución de probabilidad de esta
variable aleatoria se denomina distribución de muestreo. La distribución
de muestreo de un estadístico (de muestra) es importante porque permite
sacar conclusiones acerca del parámetro de población correspondiente
con base en una muestra aleatoria.
Por ejemplo, cuando tomamos una muestra de una población
distribuida normalmente, la media de la muestra es un estadístico. El
valor de la media de la muestra basado en la muestra en cuestión es una
estimación de la media de la población. Este valor estimado cambiará
aleatoriamente si se toma otra muestra de la misma población normal. La
distribución de probabilidad que describe esos cambios es la
distribución de muestreo de la media de la muestra. La distribución de
muestreo de un estadístico especifica todos los valores posibles de un
estadístico y con qué frecuencia ocurre un rango de valores del
estadístico. En aquellos casos en los que la población de origen es
normal, la distribución de muestreo de la media de la muestra también es
normal.
Las siguientes secciones proporcionan más información sobre
los parámetros, las estimaciones de parámetros y las distribuciones de
muestreo.
Acerca de los parámetros
Los parámetros son medidas descriptivas de una población
completa que se pueden utilizar como las entradas para que una función
de distribución de probabilidad (PDF, por sus siglas en inglés) genere
curvas de distribución. Los parámetros generalmente se representan con
letras griegas para distinguirlos de los estadísticos de muestra. Por
ejemplo, la media de la población se representa con la letra griega mu
(μ) y la desviación estándar de la población, con la letra griega sigma
(σ). Los parámetros son constantes fijas, es decir, no varían como las
variables. Sin embargo, sus valores por lo general se desconocen, porque
es poco factible medir una población entera.
Cada distribución es definida totalmente por varios
parámetros específicos, generalmente entre uno y tres. La tabla
siguiente incluye ejemplos de los parámetros necesarios para tres
distribuciones. Los valores de los parámetros determinan la ubicación y
la forma de la curva en la gráfica de distribución y cada combinación
única de valores de parámetros produce una curva de distribución única.
Distribución
Parámetro 1
Parámetro 2
Parámetro 3
Chi-cuadrada
Grados de libertad
Normal
Media
Desviación estándar
Gamma de 3 parámetros
Forma
Escala
Valor umbral
Por ejemplo, una distribución normal es definida por dos
parámetros: la media y la desviación estándar. Si se especifican estos
parámetros, se conoce con precisión toda la distribución.
La
línea continua representa una distribución normal con una media de 100 y
una desviación estándar de 15. La línea discontinua también es una
distribución normal, pero tiene una media de 120 y una desviación
estándar de 30.
Acerca de las estimaciones de parámetros (también conocidas como estadísticos de muestra)
Los parámetros son medidas descriptivas de toda una
población. Sin embargo, sus valores por lo general se desconocen, porque
es poco factible medir una población entera. Por eso, usted puede tomar
una muestra aleatoria de la población para obtener estimaciones de los
parámetros. Un objetivo del análisis estadístico es obtener estimaciones
de los parámetros de la población, junto con la cantidad de error
asociada con estas estimaciones. Estas estimaciones se conocen también
como estadísticos de muestra.
Existen diferentes tipos de estimaciones de parámetros:
Las
estimaciones de punto son el valor individual más probable de un
parámetro. Por ejemplo, la estimación de punto de la media de la
población (el parámetro) es la media de la muestra (la estimación del
parámetro).
Los intervalos de confianza son un rango de valores que probablemente contienen el parámetro de población.
Para un ejemplo de estimaciones de parámetros, supongamos
que usted trabaja para un fabricante de bujías que estudia un problema
en la separación entre electrodos. Sería demasiado costoso medir cada
bujía que se fabrica. En lugar de ello, toma una muestra aleatoria de
100 bujías y mide la separación en milímetros. La media de la muestra es
9.2. Esta es la estimación de punto para la media de la población (μ).
Igualmente crea un intervalo de confianza de 95% para μ que es (8.8,
9.6). Esto significa que puede estar 95% seguro de que el valor
verdadero de la separación promedio de todas las bujías se encuentra
entre 8.8 y 9.6.
Acerca de las distribuciones de muestreo
Una distribución de muestreo es la distribución de
probabilidad de un estadístico dado, como la media. Para ilustrar una
distribución de muestreo, examinemos un ejemplo sencillo donde se conoce
toda la población. Por ejemplo, la siguiente tabla muestra los pesos de
toda la población de 6 calabazas. Las calabazas solo pueden tener uno
de los valores de peso incluidos en la siguiente tabla.
Calabaza
1
2
3
4
5
6
Peso
19
14
15
12
16
17
Incluso si se conoce toda la población, con fines
ilustrativos, tomamos todas las muestras aleatorias posibles de la
población que contengan 3 calabazas (20 muestras aleatorias). Luego,
calculamos la media de cada muestra. La distribución de muestreo de las
medias de las muestras es descrita por todas las medias de muestra de
cada muestra aleatoria posible de 3 calabazas, lo cual se refleja en la
siguiente tabla.
Muestra
Pesos
Peso medio
Probabilidad
2, 3, 4
14, 15, 12
13.7
1/20
2, 4, 5
14, 12, 16
14
1/20
2, 4, 6
14, 12, 17
14.3
2/20
3, 4, 5
15, 12, 16
3, 4, 6
15, 12, 17
14.7
1/20
1, 2, 4
19, 14, 12
15
3/20
2, 3, 5
14, 15, 16
4, 5, 6
12, 16, 17
2, 3, 6
14, 15, 17
15.3
2/20
1, 3, 4
19, 15, 12
1, 4, 5
19, 12, 16
15.7
2/20
2, 5, 6
14, 16, 17
1, 2, 3
19, 14, 15
16
3/20
3, 5, 6
15, 16, 17
1, 4, 6
19, 12, 17
1, 2, 5
19, 14, 16
16.3
1/20
1, 2, 6
19, 14, 17
16.7
2/20
1, 3, 5
19, 15, 16
1, 3, 6
19, 15, 17
17
1/20
1, 5, 6
19, 16, 17
17.3
1/20
La distribución de muestreo de los pesos medios se
muestra en esta gráfica. La distribución se centra alrededor de 15.5,
que también es el valor verdadero de la media de la población. Y las
muestras aleatorias con medias de muestra más cercanas a 15.5 tienen una
mayor probabilidad de ocurrir que las muestras con medias de muestra
más alejadas de 15.5.
En la práctica, es prohibitivo y poco factible tabular la
distribución de la distribución de muestreo como en el ejemplo
ilustrativo anterior. Incluso en el mejor escenario, cuando usted conoce
la población de origen de las muestras, quizás no pueda determinar la
distribución de muestreo exacta del estadístico de muestra de interés.
Sin embargo, en algunos casos probablemente pueda aproximar la
distribución de muestreo del estadístico de la muestra. Por ejemplo, si
toma una muestra de la población normal, entonces la media de la muestra
tiene exactamente la distribución normal.
Pero si usted toma una muestra de una población que no es
normal, es probable que no pueda determinar la distribución exacta de la
media de la muestra. Sin embargo, debido al teorema del límite central,
la media de la muestra se distribuye aproximadamente como una
distribución normal, siempre y cuando sus muestras sean lo
suficientemente grandes. Entonces, si no se conoce la población y las
muestras son lo suficientemente grandes, usted podría afirmar, por
ejemplo, que existe aproximadamente un 85% de certeza de que la media de
la muestra esté dentro de un cierto número de desviaciones estándar de
la media de la población.
3.2.3.
Aumentar el tamaño de la simulación y repetir
Qué son los cuadrados medios? Los cuadrados medios representan una estimación de la varianza de la población. Se calculan dividiendo la suma correspondiente de los cuadrados entre los grados de libertad. Regresión En regresión, los cuadrados medios se utilizan para determinar si los términos de un modelo son significativos. El cuadrado medio del término se obtiene dividiendo la suma de los cuadrados del término entre los grados de libertad. El cuadrado medio del error (MSE) se obtiene dividiendo la suma de los cuadrados del error residual entre los grados de libertad. El MSE es la varianza (s 2 ) en torno a la línea de regresión ajustada. Al dividir el MS (término) entre el MSE, se obtiene F, que sigue la distribución F con grados de libertad para el término y grados de libertad para el error. ANOVA En ANOVA, los cuadrados medios se utilizan para determinar si los factores (tratamientos) son significativos. El cuadrado medio del tratamiento se obtiene divid...
E n t i d a d Es toda colectividad que puede considerarse como una unidad, refiriendose al estado donde vives o algun centro commercial, donde f orman parte de un sistema quebpermiten las entradas y salidas, administrandose en factor al tiempo para ofrecer la mejor calidad y servicio. https://youtu.be/Y5MwA3k-LLU
4.1. Lista de estimadores a obtener de la simulación Definiremos algunas propiedades de los estimadores. 1) Parámetro. Verdadero valor de una característica de interés, denominado por θ, que Raramente es conocido. 2) Estimativa. Valor numérico obtenido por el estimador, denominado de θ̂ en una muestra. 3) Viés y no viés. Un estimador es no in-sesgado si: E(θ̂) = θ, donde el viés es dado por: vies (θ̂) = E(θ ˆ θ) = E(θ̂) − θ Cuadrado medio del error (ECM). Es dado por: ECM (θ̂) = E(θ̂ − θ)2 = V (θ̂) + (vies) 1) Un estimador es consistente si: plim(θ̂) = θ ; y lim −→ ∞ECM (θ̂) = 0 2) Las leyes de los grandes números explican por qué́ el promedio o media de una muestra al azar de una población de gran tamaño tenderá a estar cerca de la media de la población completa. 4.1.1. Instrumentos de medición El análisis de la literatura existente arroja un resultado de 17 instrumentos de medida de las actitudes y la ansiedad hacia la est...
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